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中國語言文字論文_凸現地方特色的漢語國際教育
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摘要：文章目錄 一、課程設置的政策依據 （一）教育部《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》（2018) （二）《普通高校師范類專業認證實施辦法（暫行）》（2017) 二、漢語國際教育
文章目錄
一、課程設置的政策依據
（一）教育部《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》（2018)
（二）《普通高校師范類專業認證實施辦法（暫行）》（2017)
二、漢語國際教育專業課程體系現狀
（一）國內高校漢語國際教育專業現有課程體系概述
（二）晉中學院漢語國際教育專業現有課程體系
三、課程體系重構的具體內容
（一）厘清專業課程體系建設思路是首要任務
（二）采用模塊化形式構建凸現地方特色的專業課程體系是課程體系改革的核心
1. 在專業必修課中滲透地方文化信息
2. 在專業選修課中嵌入地方文化類課程
（三）從多方面強化課程建設，實現課程質量的內涵式提升是課程體系改革的落腳點
四、課程體系改革的意義
（一）構建凸現地方特色的課程體系，推進專業培養
（二）以“產出導向”理念為指導，建設優化專業課程，不斷提升專業課程質量
（三）從服務社會的角度來看，可以借漢語國際傳播之機，向海外傳播地方文化，擴大地方文化在國際上的影響力
五、結束語
文章摘要:圍繞漢語國際教育專業的人才培養目標，地方應用型高校要結合所處的地理位置、自身學科條件等特點，對漢語國際教育專業課程體系進行重構。晉中學院具體以凸現地方特色為重點，通過“滲透地方文化信息”和“嵌入地方文化課程”兩個途徑，以技能課和文化課兩種課程形式，運用展示法、講授法、實踐法等教學方法，凸現出文化類課程的地方特色。重構后的課程設置既能滿足人才培養需求，又體現出了鮮明的辦學特色。
文章關鍵詞:
論文作者:王倩
作者單位:晉中學院中文系 天津師范大學文學院
論文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.12.021
論文分類號:H195
文章來源：《晉中學院學報》 網址: http://www.lewis4camarillo.com/qikandaodu/2022/0531/834.html