晉中學院產學研統籌推進促進“非遺”傳承-晉中學院學報

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晉中學院產學研統籌推進促進“非遺”傳承

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摘要：

學生在晉中文化生態保護區非遺展覽室參觀

李明珍在教學生小花戲

晉中學院師生與民間藝人合影

晉中學院學生在學習非遺制作技藝

晉中學院學生在靈石縣靈尚手工刺繡傳習所

隨著時代的變遷，非物質文化遺產生存的環境發生了改變，加之老一輩非遺傳承人年事漸高，“見人見物見生活”的非遺保護目標，成了非遺傳承的首要挑戰。高校集納莘莘學子，又擁有豐富的文化學術資源，在非遺的傳承和傳播中有特殊擔當。為做好非物質文化遺產傳承保護工作，晉中學院探索多元課堂，夯實傳承平臺，為“非遺”傳承和發展注入更多新鮮血液。

傳承：“非遺大師”走進課堂

“一輩子也沒想到我能登上大學講臺，在大學課堂教小花戲?！眹壹壏俏镔|文化遺產傳承人李明珍對自己藝術人生意想不到的變化感慨良多。

在晉中學院，剪紙、刺繡、左權民歌、形意拳、平遙推光漆器等10多個非遺項目進入課堂，多位民間藝人在大學講臺閃亮登場，成為晉中學院教學改革的一道亮麗風景。

2012年12月，經省教育廳批準，晉中學院“晉中文化生態研究中心”正式成為山西省人文社會科學重點研究基地。2017年5月，“晉中學院非物質文化遺產傳承人進校園”項目正式啟動。

多年來，晉中學院致力于加強“非遺”課程教學團隊的建設，打造“非遺大師”工作室，創新“非遺”教學團隊，讓“非遺”大師參與課堂教學工作，形成協同創新的產學研教學研究模式。

聘請國家級和省級“非遺”大師進校園擔任特聘教授，參與“非遺”課堂教學，并成立“非遺”大師藝術工作室。邀請“非遺”大師定期來校講學，開展“非遺”傳承活動。美術系聘請中國工藝美術大師薛生金擔任?！胺沁z”傳統工藝特聘教授，建立了平遙推光漆器大師工作室；音樂系聘請“羊倌歌王”石占明、“小花戲泰斗”李明珍、“開花調歌后”劉改魚擔任民間音樂和民間舞蹈特聘教授，建立了民間音樂和民間舞蹈大師傳承工作室。邀請“非遺”傳承人定期來校講學，開展“非遺”傳承活動，學生可以在校園選修研學“非遺”各項技能。傳承人通過以師帶徒的方式對青年教師和大學生進行手把手傳授，為大學生展示晉中民間藝術的魅力，促進非遺項目在師生中的傳承，培養并增強了年輕一代對中國優秀傳統文化的興趣和保護意識，受到學生熱烈歡迎。

而在校內，晉中學院不斷加強“非遺”傳承師資力量的建設。2010年成立了“晉中文化生態研究中心”，設立了文化生態基礎理論研究所、民間藝術研究所、民俗研究所、非遺旅游資源研究所，還在校內相應的學院設立了各類民間藝術研究室。在美術學院設立了民間美術研究室，在音樂學院設立了民間音樂和民間舞蹈研究室?！皶x中文化生態研究中心”于2012年成為山西省高等學校人文社會科學重點研究基地，2015年成為山西非物質文化遺產保護與傳承協同創新中心。

依托“晉中文化生態研究中心”的師資力量和科研優勢，晉中學院整合學校音樂系、美術系、中文系以及全校文化藝術類學科，加強對傳統民間音樂、舞蹈、美術和傳統工藝等方面的課程體系建設，為“非遺”傳承、推廣打下堅實基礎。

實踐：校企合作產教融合

深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求。晉中學院不斷加強產教融合和校企合作，努力拓展各類校內外實訓基地，滿足學生的實習和實踐需要。

在美術系加強了民間美術和傳統工藝等方面的美育課程建設等工作；在音樂系加強了民間音樂、民間舞蹈的美育課程建設等工作。從2007年起就開設了漆藝——平遙推光漆器髹飾技藝、晉商“三雕”裝飾藝術、陶藝、刺繡、剪紙、祁太秧歌、左權民歌、左權小花戲等為教學內容的專業選修課程和專業實踐課程。組織學生參加晉中“非遺”傳承地的實踐活動，開展“非遺”產業策劃、文化創意產品設計等相關活動。積極鼓勵學生在畢業設計選題中，以“非遺”相關選題作為畢業設計內容，引導學生參與“非遺”保護、傳承和創新性設計等工作。這些課程和實踐展示了晉中民間藝術的魅力，培養并增強了年輕一代對中華優秀傳統藝術的興趣和保護意識。

文章來源：《晉中學院學報》網址: http://www.lewis4camarillo.com/zonghexinwen/2021/1207/716.html